راهاندازی پویش «کتاب من هدیه به تو» برای برای جمع‌آوری کتاب به نفع کنکوری‌های سیستان و بلوچستان
تاریخ انتشار: ۲۵ آذر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۳۳۵۷۴۷
فعال و کنشگر اجتماعی گفت: پویش «کتاب من هدیه به تو» برای جمع‌آوری کتاب‌های تست و آزمون‌های شبیه‌ساز کنکور به نفع دانش‌آموزان سال آخر متوسطه دوم سیستان و بلوچستان راهاندازی شد.
میثم نهنگی، کنشگر و فعال اجتماعی در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو از اجرای طرح کتاب من هدیه به تو در سیستان و بلوچستان خبر داد و گفت: اهدای تبلت برای آموزش دروس به بچه‌ها و دانش آموزان در مناطق محروم، علاوه بر هزینه بر بودن، تعداد کمتری را پوشش می‌دهد.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نهنگی گفت: مضاف بر اینکه هزینه‌های جانبی مثل هزینه بسته‌های اینترنت به دوش خانواده‌های محروم تحمیل می‌شود. با این حال ما به فکر راهکاری برای حل این معضل هستیم. برای حل این مشکل باید از تلفیق آنتن شبکه‌های استانی و آموزشی و کتب کمک آموزشی استفاده کرد.
این کنشگر اجتماعی تاکید کرد: فرض کنید دانش آموز کنکوری فقط با یک دستگاه تبلت یا تلفن همراه مجبور به آمادگی برای آزمون باشد. طبیعتا هزینه‌های اینترنت برای خانواده سنگینی می‌کند. با این وجود این نوجوان نه کتاب تستی داراست و نه در آزمونی شرکت می‌کند. اما اگر دانش آموز به کتاب تست مجهز و برنامه‌های صدا و سیما برای آموزش دروس مطلوب باشد، دانش آموز برای رقابت در کنکور شروط و پیش فرض‌های لازم را دارد.
وی ادامه داد: اما چیزی که به دنبال آن هستیم، جمع آوری کتاب‌های کمک درسی دست دوم به صورت رایگان و داوطلبانه از دانشجو‌های تازه وارد است، که برای رقابت‌های موجود در دوره متوسطه دور دوم و منتهی به کنکور ضروری است. این کتب وقتی در اختیار دانش آموزان مناطق محروم سیستان و بلوچستان باشد، آنها نیز مجهز به منابع تستی و کمک آموزشی هستند.
میثم نهنگی گفت: برای این مهم پویشی به نام کتاب من هدیه به تو را برای اهدای کتاب به دانش آموزان سیل زده استان سیستان و بلوچستان اندازی کرده ایم. علاقمندان می‌توانند کتاب‌های خودشان را به ما تحویل بدهند تا ما به دست نیازمندان برسانیم.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: گاندو مدارس کنکور سراسری سیستان و بلوچستان دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۳۳۵۷۴۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح می‌شود؟
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد. در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است. دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسؤولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد. طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود؛ دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است:- مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. - در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. - ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. - دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
- به دانش‌آموزان کمک میکنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. - دانش‌آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. - نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. - تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت میکنند. - در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟